Tambahan pula, kegagalan pihak seko

Tambahan pula, kegagalan pihak sekolah bertindak pantas dan telus dalam isu ini turut menjadi faktor yang mendorong meluasnya masalah ini. Ada pihak sekolah yang merahsiakan masalah disiplin sekollah mereka kerana tidak mahu nama sekolah terjejas. Tindakan ini menyebabkan ada pelajar yang beranggapan tindakan mereka melanggar disiplin tidak akan dilaporkan oleh pihak sekolah. Sikap acuh tak acuh sekolah yang turut kekurangan guru disiplin ini menyebakan pelajar semakin berani melakukan kesalahan disiplin. Oleh itu, cara pihak sekolah menangani masalah disiplin turut menentukan peningkatan masalah disiplin pelajar.

Results (Chinese) 1:

此外，学校未能采取行动快速和透明的在这个问题上也是驱动器的污泥而不染的声誉这一问题的一个因素。还有学校隐瞒的纪律问题，因为他们不想对 sekollah 的受影响的学校名称。这一行动引起思考他们的行为违反纪律将不会报告在学校附近的学生。也缺乏纪律老师 menyebakan 学生大胆犯有自律的冷漠学校。因此，在方式学校纪律问题的处理也确定学生纪律问题的增加。

Results (Chinese) 2:

此外，学校未能在这一问题迅速和透明的行动也是鼓励这种问题蔓延的一个因素。有学校保持自己的纪律问题的学校拒绝命名受影响的学校。这次行动导致一些学生谁认为自己的行为违反了纪律就不会被学校进行报告。冷漠学校的老师谁也缺乏纪律造成更大胆的学生犯违纪行为。因此，学校如何处理纪律问题也决定了学生纪律问题的增加。